Ich mache mehr als das bloße Vortragen von Inhalten. Von Beginn an klären wir gemeinsam die Ziele des Trainings und wählen die dazu passenden Methoden aus. Ich gestalte den gesamten Ablauf des Trainings so, dass die Aufmerksamkeit hoch bleibt, die Erfahrungen und Sichtweisen der TeilnehmerInnen genutzt werden und die Gruppe in kurzer Zeit tragfähige Ergebnisse erarbeiten kann. Professionelle Entwicklung ist dann möglich, wenn sowohl körperliche, geistige als auch emotionale Reize gesetzt werden.
Qualitätskriterien meiner Arbeit sind:
- Prozessorientierung: Ich stelle den Prozess vor den Inhalt. Entwicklungsprozesse beanspruchen eine zirkuläre Planung in Richtung Zielerreichung. Im Trainingssetting
verfolge ich eine reflexiven Praxis von Beobachtung – Annahme – Planung – Intervention.
- Handlungsorientierung: Ich bringe Menschen und Teams in Bewegung. Lernen ist immer ein emotionaler Prozess. Ganzheitlichkeit im Design und Einsatz von Trainingsmethoden, die sowohl psychische wie physische Kräfte beanspruchen, ist unumgänglich.
- Praxisnähe und gezielter Transfer: Begleitende Reflexion und das Verbinden mit Fallbeispielen und eigenen Erfahrungen aus der Praxis sind Vorrausetzungen für das Gelingen des Transfers und der Nutzensicherung des Trainings.